Кандидатский экзамен организуется Центром изучения иностранных языков совместно с отделом аспирантуры и принимается комиссией.

Кандидатский экзамен включает в себя два вопроса.

1. Первый вопрос экзамена письменный - в течение третьего семестра аспирант готовит черновик научной статьи по теме своего исследования. Тема статьи утверждается научным руководителем аспиранта в начале третьего семестра (не позднее 10 октября). Представленные работы оцениваются на использование искусственного интеллекта в соответствии с утвержденной политикой ИТМО. Черновик научной статьи должен быть представлен преподавателю не позднее 15 января 2027 года, а отзыв научного руководителя на него должны быть   направлен преподавателю в период с 18, но не позднее 25 января . Написанная работа оценивается по пятибалльной шкале и засчитывается в качестве первого вопроса кандидатского экзамена. Работа считается выполненной при любой положительной оценке (“отлично”, “хорошо”, “удовлетворительно”). Если аспирант получает оценку “неудовлетворительно” за черновик научной статьи (первый вопрос кандидатского экзамена), ему выставляется итоговая оценка “неудовлетворительно” за весь кандидатский экзамен. 

2. Второй вопрос экзамена - устная презентация научного исследования в его части, актуальной на момент экзамена. 

До экзамена (в течение осеннего семестра, с октября по январь включительно) аспирант обязан принять участие в одной сессии Научной дискуссии (Scientific Discussion), где представит значимость и новизну своего исследования, а также его основные промежуточные результаты. Scientific Discussion предполагает как убедительное выступление самого аспиранта, так и активное обсуждение презентаций других участников.. В рамках Научной дискуссии аспирант получает практические указания относительно необходимых требований и критериев оценивания итогового выступления в день экзамена, без чего невозможно создание и представление успешной презентации.

В день экзамена аспирант представляет свое исследование  на английском языке  перед экзаменационной комиссией. После устного выступления аспирант отвечает на вопросы по теме его исследования. 

Требования к презентации

На защиту презентации отводится не менее шести и не более восьми минут с последующим ответом на вопросы членов комиссии в течение двух минут. 

Презентация должна быть выполнена при помощи приложения  Power Point или иной подобной прикладной программы.

Слайды должны быть оформлены в актуальной стилистике ИТМО.

Рекомендуемая структура выступления:

1. Введение (1-2 минуты):

Краткое представление области науки, к которой относится тематика исследования.

Обоснование новизны и актуальности  самостоятельного исследования.

Изложение целей и задач исследования.

2. Методология (1-2 минуты):

Описание методов, используемых в исследовании, и обоснование их выбора.

3. Основные результаты (2-3 минуты):

Краткий обзор ключевых/ промежуточных результатов (приводятся и комментируются  соответствующие таблицы, диаграммы, графики и иллюстрации) .

4. Заключение (1 минута):

Основные выводы на момент представления результатов и их трактовка.

Перспективы и предварительный план дальнейших исследований.

Общие рекомендации:

1. Ясность и логичность речи:

Речь должна быть структурирована, связана и логична. Следует использовать четкие формулировки и избегать введения узко специальных терминов без предварительного объяснения. Все вводимые аббревиатуры должны быть расшифрованы на слайдах. Не допускается устное введение аббревиатур без визуального подкрепления.

2. Использование примеров и аналогий:

Речь должна содержать примеры и аналогии для пояснения узко специальных концепций, чтобы  помочь аудитории лучше понять тему и значимость исследования.

3. Убедительность аргументации:

Выводы и результаты должны быть логически аргументированы с помощью трактовки данных, приводимых непосредственно в презентации. 

4. Взаимодействие с аудиторией:

Текст выступления не может быть зачитан ни со слайдов, ни с иного носителя. Необходимо установить визуальный контакт с аудиторией  и представлять материал в свободной, логичной и убедительной форме с использованием соответствующих стилистических приемов: рассказ от первого лица, ясное обозначение логических причинно-следственных и иных связей, отсыл к предшествующим частям презентации и так далее.

Рекомендуемая структура презентации:

Слайд 1: титульный слайд (название, имя и фамилия автора, можно привести имя и фамилию руководителя);

Слайд 2: контекст исследования, актуальность темы, новизна предлагаемой гипотезы. 

Слайд 3: цель и задачи исследования;

Слайд 4: методы исследования;

Слайды 5-7: анализ и практическая значимость результатов, достигнутых на момент презентации 

Слайд 8: общее заключение и выводы, перспективы и направления дальнейшей работы;

Слайд 9: заключительный слайд с контактами выступающего.

Общие рекомендации:

- на слайд выносится та информация, которая требует визуальной опоры для восприятия, но при этом не перегружает слайд и не отвлекает аудиторию от восприятия общей логики изложения;

- нельзя размещать на слайде сплошной текст своего выступления или его частей;

- информация на слайдах должна быть изложена кратко и четко, преимущественно в виде структурированных списков;

- слайд не должен быть перегружен анимацией и графическими изображениями, свободное поле слайда должно быть достаточно большим.

Критерии выставления итоговой оценки за кандидатский экзамен

Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают успешное прохождение аттестации. Если хотя бы одно из выполненных заданий оценивается «неудовлетворительно», эта оценка выставляется за весь экзамен. 

Оценка «неудовлетворительно» ставится аспиранту, который не выполнил хотя бы одно из требований, а именно:

• не предоставил выполненную письменную работу в срок указанный в п.1; и/или

• представил текст черновика статьи, не связанный с темой своего научного исследования, и/или не предоставил письмо от научного руководителя с утвержденной темой черновика научной статьи и/или отзыв научного руководителя о соответствии содержания черновика статьи заявленной теме; и/или

• в устной презентации допустил грамматические, лексические и фонологические ошибки, которые не позволяют комиссии полно и верно понять содержание текста;  и/или

• не подготовил и не представил полную презентацию об исследовательском проекте в соответствии с указанными выше требованиями, не понял вопросы комиссии по презентации или дал на них недостаточно точные и релевантные ответы; и/или

• зачитал текст, сопровождающий презентацию, а не изложил устно весь необходимый материал, что было выявлено комиссией в процессе экзамена и на что было указано аспиранту и зафиксировано в записи экзамена.  

Минимальная положительная оценка «удовлетворительно» ставится аспиранту, предоставившему письменную работу и подготовившему презентацию своего научного исследования, в том случае, если аспирант:

- представил суть своего исследования в формате черновика научно-исследовательской статьи (включая введение, методы и материалы, результаты, выводы и заключение), но  грамматические и лексические ошибки и стилистические недочеты препятствуют пониманию логики и сущности работы ; 

- подготовил презентацию, но изложение сути научного исследования нелогично и непоследовательно, аспирант испытывает затруднения во время защиты,  структура презентации и логические связи нарушены, обилие (более 10) грамматических, лексических и фонологических (смыслоразличительных) ошибок препятствует полному и правильному пониманию выступления. Презентация выполнена небрежно, на слайдах есть ошибки и опечатки, содержит большое количество сплошного текста, списки не структурированы. Аспирант не понял или не вполне понял вопросы комиссии, и ответы на них не соответствовали сути вопросов.

Оценка «хорошо» ставится аспиранту, представившему письменную работу и подготовившему презентацию своего научного исследования, в том случае, если аспирант:

• представил суть своего исследования в формате научно-исследовательской статьи (введение, методы и материалы, результаты, выводы и заключение), в работе присутствуют незначительные грамматические и лексические ошибки и стилистические недочеты;  

• подготовил презентацию требуемой структуры. В ней нет глобальных логических неточностей, но во время выступления допущено от пяти до 10 грамматических, лексических или фонологических (смыслоразличительных)  ошибок. Ответ аспиранта на вопрос комиссии не соответствует сути заданного вопроса и носит слишком общий характер. 

Оценка «отлично» ставится аспиранту, представившему черновик статьи и подготовившему презентацию своего научного исследования, в том случае, если аспирант:

• представил суть своего исследования в формате черновика научно-исследовательской статьи (введение, методы и материалы, результаты, выводы и заключение), при этом в работе практически отсутствуют грамматические и лексические ошибки и стилистические недочеты (не более 1-2);  

• подготовил и защитил презентацию, выступление структурировано, нет логических нарушений, аспирант свободно  отвечает на вопросы комиссии и не нарушает грамматические, лексические, стилистические и фонологические нормы английского языка (не более трех существенных ошибок).